¡Definiciones Tarea 5!

E-government: Consiste en el uso de las tecnologías de la información y el conocimiento en los procesos internos de gobierno, así como en la entrega de los productos y servicios del Estado tanto a los ciudadanos como a la industria. Muchas de las tecnologías involucradas y sus implementaciones son las mismas o similares a aquellas correspondientes al sector privado del comercio electrónico (o e-business), mientras que otras son específicas o únicas en relación a las necesidades del Estado.

E-democracia: es el uso de las TIC (informática, Internet, computación móvil y telecomunicaciones) para crear espacios de diálogo y reflexión social, acceso a información de sujetos políticos (planes de trabajo, ideología), ejercicio de los derechos de participación/políticos, y en la mejora de los procesos electorales en la relación entre ciudadanos, sujetos políticos e instituciones electorales.

Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en la  web que pertenece a Google. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes

Un certificado digital' o certificado electrónico es un fichero informático generado por una entidad de servicios de certificación que asocia unos datos de identidad a una persona física, organismo o empresa confirmando de esta manera su identidad digital en Internet. El certificado digital es válido principalmente para autenticar a un usuario o sitio web en internet por lo que es necesaria la colaboración de un tercero que sea de confianza para cualquiera de las partes que participe en la comunicación.

Un marcador de Internet es la localización almacenada de una página web de forma que puede ser revisitada más adelante

JOSE CARLOS Y ESTEFANIA C.

¡TAREA 5 PENSADORA!

Hola, soy Pilar Cervera, pensadora de esta última tarea. En esta tarea nuestro grupo autenTICos, hemos hecho de viajeros, descubriendo sitios donde hay centros contra el maltrato a la mujer. Gracias a que en nuestro grupo somos de diferentes pueblos, hemos podido conseguir varias fotos. Aun así, nos hemos llevado sorpresas al ver que en varios pueblos no habían centros destinados a esta situación, lo cual, nos hace ver que nos falta mucho todavía para luchar contra este maltrato y que deberían invertir en crear centros de este tipo para así hacer ver que esas mujeres no están solas, y que en cualquier sitio, sí hay salida.

Por otra parte, ha sido bastante satisfactorio conocer estos centros y ver cómo trabajan. Asi que, os invitamos a todos a visitar y descubrir estos centros que os mostramos en el mapa que hemos creado con google maps, en donde, además, hemos adjuntado fotos para que no tengáis pérdida.

Pilar Cervera Bastida (pensadora)

¡ESTRELLAS!

Hola, nosotras somos Rosario y Adriana, y esta tarde vamos a exponer nuestra tarea 5.

En esta tarea tuvimos que elegir entre varias asociaciones de la Región de Murcia, que trabajaban contra el maltrato a la mujer. También tuvimos que decidir cual seria nuestro símbolo, y con el hacernos fotos en las asociaciones que seleccionemos.

Nuestra compañera Pilar Cervera fue a Cieza, al programa del Centro Municipal de Bienestar Social contra el maltrato de la mujer.

Nuestra compañera Pilar González fue a Molina de Segura, Santomera y Alcantarilla.

Nuestra compañera Rocío fue a un centro en Murcia.

Después de tener las fotos y las direcciones, Adriana creo un mapa para poder saber donde estaban las asociaciones exactamente, y lo hizo con el programa ‘’Google Maps’’, y Rocío creo un poster en el que salían las fotos con nuestro símbolo, y esto lo hizo con el programa gratuito easel.ly.

Y esta ha sido nuestra tarea numero 5, esperemos que os haya gustado.

           

                                                                                                                                  Adriana y Rosario

   

¡CURADORA TAREA 5!

Hola, soy Kenya. En esta tarea me ha tocado el rol de curadora y como tal desempeño la función de publicar los enlaces que nos han permitido acceder a la información necesaria para realizar la tarea.

En esta tarea, hemos tenido que crear un cartel con las diversas fotos de distintas asociaciones, las cuales se basaban en el maltrato a la mujer. Solo hemos utilizado una página web, ya que necesitábamos un programa para realizar el cartel y ha sido este:

http://easel.ly/ 

Era la página web de más fácil acceso y nos ha proporcionado unas condiciones buenas para la realización del trabajo.

Tarea 5 ¡Historiadores!

¡Hola a todos! Somos Rocio Cobo y Pilar González y esta semana nos ha tocado desempeñar el rol de historiadoras, en la tarea 5 “Comunidades”.

Día 8.

Todos nos pusimos de acuerdo en el colectivo sobre el que íbamos a trabajar y decidimos trabajas sobre la mujer maltratada. Víctor, administrador busca los lugares sobre los que podemos trabajar y visitar junto con Pilar Historiadora que le ayuda a ello.

Por otro lado Adriana, una de nuestras estrellas se encarga de informarse de cómo crear un mapa donde indiquemos la ruta que hemos seguido y de cómo añadirle las fotos junto con Rosario, la otra estrella. Mientras tanto Nuria, nuestra exploradora busca 5 reseñas de blog de relevancia que sirvan de ayuda al educador social y referente a la educación social.

Kenya va redactando todas las fuentes que vamos obteniendo de cada página y que nos son de ayuda. Pilar Cervera se mantiene atenta y captando ideas para la hora de desarrollar su función de pensadora. Finalmente encontramos los sitios necesarios para el trabajo y Víctor se encarga de repartirnos los sitios donde nos es más fácil ir. A Pilar G le toca Santomera, Molina de Segura y Alcantarilla; a Pilar Cieza y a mi Murcia.

Día 9

Después de haber visitado los centros fuera del horario de clase y haber realizado las fotos, Rocío Cobo se encargó de descargar todas las imágenes y direcciones del google drive, ya que las subimos todas ahí y guardarlas. Seguidamente se dedica a crear el cartel online mediante la herramienta easel.ly. Mientras Adriana crea el mapa con sus respectivas direcciones y fotos.

José Carlos y Estefanía a los que se les impuso el rol de traductores se dedican a sacar los conceptos más destacados de la práctica y a definirlos correctamente, lo hacen lo mejor posible cuidando cada detalle. Kenya, curadora continua apuntando todas las fuentes utilizadas.Victor,se encarga de animarnos para que la tarea siga adelante ya que lo hemos tenido que realizar todo en un tiempo limitado.

Una vez creado todo, Rosario y Adriana estrellas de esta tarea lo expusieron en la clase y nos salió bastante bien.

Finalizamos la tarea de TIC con mucho aprendido sobre esta asignatura pero sobre todo con muchas experiencias vividas.

¡Hasta la próxima y enhorabuena chicos por el trabajo realizado!

                                                                                             Rocio Cobo y Pilar González.                          

¡EXPLORADORA TAREA 5!

En esta última tarea en grupo, la tarea 5, el rol de exploradora me ha sido asignado a mí, Nuria. Con este rol lo que voy a pretender es informaros de diferentes webs y blogs donde educadores sociales hablan de temas importantes del día a día.

  http://eleducadorsocialenalaska.blogspot.com.es/

En este blog, como bien se puede ver trata de un educador social, el cual vive en Alaska, pero que cuenta anécdotas que pasan constantemente en el ámbito de la educación social, es decir, cosas que ocurren en todo lo relacionado con la educación social. Algo que me ha llamado realmente la atención ha sido lo que ha comentado de que antiguamente cuando se incorporaba una nueva o nuevo compañero educador social al trabajo lo miraban mal y criticaban si vestía bien, porque opinaban que un educador social si trabaja con pobre, debe vestir como ellos.

·        https://educacionsocialasturias.wordpress.com/

En cuanto a este blog, es un blog de una educadora y a la vez de un educador social. En él, comentan aspectos que tienen que ver con la educación social y que están sucediendo en España, hablan de temas como la pobreza, etc. Además, hablan también de que un educador social puede trabajar en más ámbitos, que a lo mejor, otros ni conocían, es decir, informan sobre el trabajo de un educador social.

Bueno, aquí, queda finalizada esta tarea. Espero que miréis estos dos enlaces y os gusten, ya que son bastante interesantes.

                                                                            Nuria García.

Póster asociaciones y ayudas a mujeres maltratadas

A continuación os enseñamos el póster que hemos realizado donde salen los diferentes lugares que hemos visitado de asociaciones que prestan ayuda a las mujeres maltratadas (Santomera.Molina de Segura,Alcantarilla,Murcia y Cieza) y animamos a toda aquella persona que esta siendo victima de violencia de genero a que acuda y pida ayuda.¡De todo se sale!

                                                                                                       Rocío C.