¡Definiciones Tarea 3!

Para nosotros, los traductores, los conceptos más importantes de esta tarea son los siguientes.

VÍCTOR GARCÍA CARTAGENA Y Mº ROSARIO ABRIL CAMPOY (TRADUCTORES)

CONCEPTOS

IDENTIDAD DIGITAL: Es el rastro que cada usuario de Internet deja en la red como resultado de su interrelación con otros usuarios o con la generación de contenidos.

ESAL: Ventas de bienes y servicios realizadas a través de Internet u otro medio electrónico.

BRECHA DIGITAL: La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben cómo utilizarlas.

INFOGRAMAS: La infografía es una representación visual o diagrama de textos escritos que en cierta manera, en ella interviene diversos tipos de gráficos y signos no lingüísticos y lingüísticos formando descripciones, normalmente figurativas, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos. La infografía nació como un medio de transmitir información gráficamente.

NATIVO DIGITAL:  Se denomina nativo digital u homo sapiens digital a todas aquellas personas que nacieron durante las décadas de los años 1980 y 1990, cuando ya existían una tecnología digital bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos.

11 de Noviembre

Este día principalmente nos dedicamos a pasar las 30 preguntas que habíamos plateado la clase anterior a nuestro blog, además de ir haciendo los formularios que habían subido otros compañeros a sus blogs para que sepan si nosotros elegiríamos o no sus formularios, también estuvimos pensado como haríamos un video para anunciar nuestro formulario.

Adriana, Kenya , Estefanía y yo nos dedicamos a ir haciendo los formularios den otros grupos para así tanto nosotros como los otros grupos podamos terminar la tarea que estamos haciendo, Adriana paso a nuestros blog nuestras preguntas para que los demás grupos lo hiciesen.

Rocío y Pilar principalmente se dedicaron a ir mirando preguntas y decidir cómo íbamos a continuar el trabajo con el video y demás.

3 de noviembre

Adriana me integró en el grupo ya que era mi primer día, me explicó cómo iba la asignatura y el plan para el próximo trabajo, principalmente se dedicó a dar órdenes, enseñarme todos los procedimientos, ponerme al día y demás.

Kenia se dedicó a hacer principalmente lo que todos hicimos ese día,  la práctica consistía en plantear 30 preguntas a través de las cuales podamos integrar, guiar y orientar a una persona en la sociedad.
José Carlos, junto a Nuria, se dedicaron a ir de mesa en mesa a responder las preguntas que los demás grupos habían planteado, ya que ellos era los estrellas de esa semana, también ayudaron a plantear y pasar a limpio algunas de las preguntas.

Pilar Cervera, además de ayudar con las preguntas fue la que se dedicó a entrevistar a las estrellas de los otros grupos preguntándoles las preguntas que nosotros habíamos planteado para saber lo que estos opinaban.     

Pilar se dedicó también a ir orientándome, principalmente planteó las últimas y más difíciles preguntas ya que nos habíamos quedado ya sin ideas, apuntaba lo que nos respondían los estrellas de otros grupos y todo lo que decía la profesora, así como futuras tareas